大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查報(bào)告

關(guān)于“大學(xué)生上網(wǎng)情況”調(diào)查報(bào)告

隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展更新，不知不覺(jué)中信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。網(wǎng)絡(luò)的色彩繽紛，網(wǎng)絡(luò)的精彩紛呈，給每個(gè)網(wǎng)民的生活都注入了新鮮的元素。網(wǎng)絡(luò)給了我們獲取信息的超速感，也給了我們溝通交流的暢快感，但就在暢游網(wǎng)絡(luò)空間的同時(shí)，我們也無(wú)可奈何的接受了一些關(guān)乎道德底線的網(wǎng)絡(luò)垃圾。特別對(duì)于還涉世未深的大學(xué)生，在這個(gè)信息化普及的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)更是必不可少的。但是，當(dāng)夾雜著垃圾的網(wǎng)絡(luò)信息蜂擁而至的瞬間我們?cè)摵稳ズ螐模纱巳绾握_使用網(wǎng)絡(luò)成為了社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)。因此，我對(duì)于大學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題采用調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查過(guò)程中，我發(fā)放了150份調(diào)查問(wèn)卷，共收回150份，有效問(wèn)卷147份。以下我將就調(diào)查問(wèn)卷情況進(jìn)行具體分析。

一.大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查分析

此次調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，不僅僅在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，更使用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大連理工大學(xué)、大連東軟信息學(xué)院、北京體育大學(xué)等眾多學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，因此，我認(rèn)為此次調(diào)查還是比較全面且有代表性的。在收回的147份有效問(wèn)卷的被調(diào)查者中46%是女生，54%是男生，被調(diào)查者的男女比例較為接近。大一學(xué)生占41%，大二占39%，大三占26%，大四占7%，由于正值畢業(yè)季，大四同學(xué)很多都不在學(xué)校，被調(diào)查者中大四學(xué)生比例較低。而且占調(diào)查者94%的大學(xué)生都擁有自己的個(gè)人電腦，僅有6%的學(xué)生，這一數(shù)字說(shuō)明個(gè)人電腦在大學(xué)生的普及率甚至用“人手一本”都不為過(guò)了，且這也為大學(xué)生上網(wǎng)的方便提供了最為基礎(chǔ)的條件。

對(duì)于“您的網(wǎng)齡有多長(zhǎng)?”這一問(wèn)題的回答中，“一年左右”占5%，“三年以內(nèi)”占23%，“三年到五年”占44%，“五年以上”占28%。這說(shuō)明，在147名被調(diào)查者中大部分都是在初高中時(shí)期開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，并一直使用網(wǎng)絡(luò)至今的。而現(xiàn)在的小學(xué)生中網(wǎng)絡(luò)普及率也已很高了，也就是說(shuō)，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注，不光光對(duì)于大學(xué)生，更應(yīng)該正確引導(dǎo)中小學(xué)生——此類自制力還未成熟的群體。

由于現(xiàn)在的大學(xué)基本都會(huì)采取網(wǎng)上提交作業(yè)、網(wǎng)上選課等方式進(jìn)行教學(xué)管理，因此，占81%的被調(diào)查者表示自己獲取網(wǎng)絡(luò)的方式是通過(guò)學(xué)校的寢室網(wǎng)線，而且21%的被調(diào)查者說(shuō)明也經(jīng)常使用學(xué)校提供的場(chǎng)所上網(wǎng)，而且使用手機(jī)上網(wǎng)的學(xué)生占到59%，僅有28%的被調(diào)查者說(shuō)明還會(huì)去網(wǎng)吧上網(wǎng)。正因?yàn)閷W(xué)校為學(xué)生提供了各種上網(wǎng)的便利條件，而且大學(xué)生手機(jī)基本都具有上網(wǎng)的功能，假設(shè)學(xué)生上課用手機(jī)上網(wǎng)，回寢室用筆記本上網(wǎng)，那么用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間又有多少呢?而這一正是普遍存在于大學(xué)校園，且應(yīng)該引起關(guān)注的現(xiàn)象。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)每天上網(wǎng)時(shí)間為1—2小時(shí)的占9%，2—3小時(shí)的占78%，3小時(shí)以上的占13%。從這一數(shù)據(jù)我們可以看出，總體來(lái)說(shuō)被調(diào)查的大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)間的把握上還是比較好的，過(guò)久迷戀于網(wǎng)絡(luò)的只是少數(shù)而已。

網(wǎng)絡(luò)的吸引力就在于它的繽紛多彩，不僅各種消息更新速度極快，同學(xué)們可以很快的查閱新聞、搜索咨詢、查找學(xué)習(xí)資料，而且還提供各種娛樂(lè)消遣，如電影電視、娛樂(lè)節(jié)目的在線觀看等。從上網(wǎng)的活動(dòng)形式來(lái)看，瀏覽新聞的占到45%，玩游戲、聊天占57%，聽(tīng)音樂(lè)、看電影電視占76%，更新博客或個(gè)人主頁(yè)占34%，查找學(xué)習(xí)就業(yè)等相關(guān)資料占62%。男生中玩游戲的居多，而女生中看電影電視、更新博客或個(gè)人主頁(yè)的較多。從年級(jí)角度看，大一大二的學(xué)生中休閑娛樂(lè)居多，而大三大四的學(xué)生中查找就業(yè)資料、查看當(dāng)日新聞的更多一些。

在網(wǎng)絡(luò)如此流行的時(shí)代，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為中考及高考后的熱門(mén)去向。從調(diào)查結(jié)果中看，雖然大家每天都在使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲娛樂(lè)讀書(shū)看報(bào)，但是對(duì)于學(xué)習(xí)某項(xiàng)電腦技能，“有想法但沒(méi)有付諸行動(dòng)”的學(xué)生占了絕大多數(shù)——76%。而從我了解來(lái)看，即使學(xué)習(xí)，學(xué)生們也會(huì)學(xué)習(xí)一些比較基礎(chǔ)比較實(shí)用的應(yīng)用軟件，如Photoshop、會(huì)聲會(huì)影等。

上網(wǎng)需要一定的自制力，如若一味迷戀只會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)。在被調(diào)查的147位同學(xué)中，僅有24%的同學(xué)會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)而逃課。而對(duì)于通宵上網(wǎng)，有13%的同學(xué)表示會(huì)偶爾發(fā)生，其他都選擇了“從不”。因此我認(rèn)為，大學(xué)生對(duì)于上網(wǎng)程度的把握還是比較理性的，而且自制力也比較強(qiáng)。

大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己的影響是利大于弊的，而且認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果不能正確使用，就會(huì)造成不可挽回的后果。從同學(xué)們的主觀題中，我也發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生都很反感網(wǎng)絡(luò)中垃圾信息及黃色信息。他們認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)該加大力度打擊這種網(wǎng)絡(luò)垃圾的傳播，為網(wǎng)民提供一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。

二.大學(xué)生上網(wǎng)存在的問(wèn)題

從整個(gè)調(diào)查問(wèn)卷的分析中，可以肯定的是，大學(xué)生對(duì)于上網(wǎng)的把握，無(wú)論是在時(shí)間還是在程度上都比較好。但是，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)存在的問(wèn)題：

1.雖然不至于沉迷，但是從時(shí)間及方式上，我們都不難看出，大學(xué)生在上課、寢室都會(huì)花很多時(shí)間在上網(wǎng)上面，這樣就會(huì)大大壓縮了學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.低年級(jí)學(xué)生上網(wǎng)主要休閑娛樂(lè)上面，而且時(shí)間比較長(zhǎng)，有沉迷網(wǎng)絡(luò)的潛在危險(xiǎn)。

3.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度比較高，即使無(wú)事可做，打開(kāi)電腦聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

三.對(duì)于大學(xué)生上網(wǎng)的建議

1.合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)休閑兩不誤。上網(wǎng)娛樂(lè)一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，我們身邊已經(jīng)有太多因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)的例子了，因此我們必須要提高自制力。

2.網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)選擇上要理性化。多利用網(wǎng)絡(luò)咨詢的便捷度，不要整天只知道掛Q上人人，而應(yīng)該理性的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的信息儲(chǔ)存空間。

3.注意提高上網(wǎng)安全性。網(wǎng)絡(luò)的多元化當(dāng)然也包括那些低俗的垃圾信息，因此我們必須要注意網(wǎng)絡(luò)安全，嚴(yán)防腐蝕。

4.與人方便，與己方便。不要散播不健康的言論及消息，為別人也為自己提供一個(gè)安全和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲調(diào)查報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響

為了解網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生所帶來(lái)的影響，2004年10月，我們就玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)、原因、對(duì)玩家的影響以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議，在上海某著名理工科大學(xué)的六十余名具有不同專業(yè)背景的三年級(jí)大學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果如下。

1.大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)及程度

據(jù)調(diào)查，有41.9%的同學(xué)認(rèn)為在本班中大多數(shù)(50%以上)同學(xué)都在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有48.4%的同學(xué)認(rèn)為本班中有一些同學(xué)在玩，而僅有6.5%的同學(xué)認(rèn)為本班中沒(méi)有人玩。從玩家的性別差距來(lái)看，女同學(xué)所占的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于男同學(xué)。而且值得注意的是，玩家在班中所占比例大的班往往是理工科班，文科班僅有少數(shù)或者根本沒(méi)有人玩。不玩的原因，主要是他們認(rèn)為游戲無(wú)聊、耗費(fèi)精力和時(shí)間、游戲機(jī)制僅是在不斷的重復(fù)。學(xué)習(xí)任務(wù)重的理工科班，他們雖然有設(shè)備上的便利條件，但是其玩家人數(shù)也均未超過(guò)50%。至于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)比例，有29%的同學(xué)提到本班中有人達(dá)到瘋狂程度。就我們觀察，在這些班中達(dá)到瘋狂程度的實(shí)際人數(shù)有一兩個(gè)到五六個(gè)不等。

2.大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因

對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因可以說(shuō)是多種多樣。 經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為是由于高考成功帶來(lái)的喜悅而沖昏了頭腦，使自己?jiǎn)适Я藠^斗目標(biāo)，失去了進(jìn)取心的人占12.9%。

認(rèn)為大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲與大學(xué)相對(duì)松散的管理模式有關(guān)的人占3.2%。他們認(rèn)為由于大學(xué)管理制度相對(duì)松散，更側(cè)重于大學(xué)生的自我約束和管理，對(duì)于那些自我控制能力較差的同學(xué)而言，無(wú)疑是多了許多的自由空間。由于不知道如何科學(xué)地安排這些時(shí)間，于是這些學(xué)生就被網(wǎng)絡(luò)游戲所吸引。

有58.1%的人認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的熱衷完全是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和對(duì)壓力的逃避。這些人認(rèn)為，有的同學(xué)受文學(xué)作品、影視節(jié)目的影響，把大學(xué)生活想象的非常美好，這就和大學(xué)的現(xiàn)實(shí)形成巨大的反差，造成失落感的增強(qiáng)。而且，有的同學(xué)由于高考成績(jī)的影響，沒(méi)能進(jìn)入自己所理想的專業(yè)，為此也對(duì)現(xiàn)實(shí)非常的不滿。還有的同學(xué)，家庭生活不美滿、同舍友關(guān)系緊張以及同自己女朋友(男朋友)感情出現(xiàn)危機(jī)都不同程度地給他們帶來(lái)了壓力。當(dāng)然，更重要的還是學(xué)習(xí)上的壓力。這些同學(xué)認(rèn)為，考進(jìn)我校來(lái)的學(xué)生均是自己高中班上的佼佼者，強(qiáng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，無(wú)形之中即形成了巨大的壓力。由于不能正確地處理好這些問(wèn)題，令自己以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和壓力，出于一種逃避的心理，他們就將時(shí)間和精力投注于網(wǎng)游之中。

有51.6%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以給他們帶來(lái)一種精神上的滿足，這種感受讓他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)期樂(lè)此不疲。有的同學(xué)由于在現(xiàn)實(shí)生活中不善于處理人際關(guān)系，造成同學(xué)關(guān)系緊張，而網(wǎng)絡(luò)游戲的匿名性就可以給他們帶來(lái)交往上的安全感，讓他們可以更加輕松的釋放內(nèi)心的情感，體驗(yàn)友情和關(guān)愛(ài)，滿足心理上的情感需求。有的同學(xué)由于大學(xué)中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，使得他們喪失了原先的優(yōu)勢(shì)地位，造成心理上的落差。而在網(wǎng)絡(luò)游戲中這些同學(xué)可以通過(guò)不斷的升級(jí)和裝備的不斷更新來(lái)滿足他們這種對(duì)優(yōu)越感的需求，最終使自己不能自拔。網(wǎng)絡(luò)游戲中有很多游戲涉及冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，而很多男同學(xué)從小就有一種對(duì)英雄的崇拜情節(jié)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲就可以使他們的這種英雄情節(jié)在虛擬世界中得以實(shí)現(xiàn)。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)游戲是一種多人同時(shí)在線的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)人與人之間的協(xié)作，可以使得玩家體驗(yàn)到許多人共同做一件事情的激情和快感。正是由于它的這個(gè)特點(diǎn)，使得許多同學(xué)，尤其是許多男同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲割舍不下。

另外，還有29.0%的同學(xué)承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲自身情節(jié)豐富多彩，引人入勝，這個(gè)特點(diǎn)也是他們長(zhǎng)期迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。

最后，還有6.5%的同學(xué)認(rèn)為，玩網(wǎng)絡(luò)游戲所能夠給他們帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)利益也是一個(gè)原因。在游戲過(guò)程中，各玩家水平不等。對(duì)于那些水平很低而求勝心又很強(qiáng)的人而言，就需要千方百計(jì)改變自己的裝備，于是就出現(xiàn)了用現(xiàn)實(shí)中的金錢(qián)購(gòu)買(mǎi)虛擬裝備的現(xiàn)象。這種交易常常可以給網(wǎng)游高手帶來(lái)數(shù)千元甚至更多的經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)他們產(chǎn)生巨大吸引力，從而使他們更加專注于網(wǎng)絡(luò)游戲。

3.網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生帶來(lái)的影響

調(diào)查中，每個(gè)調(diào)查對(duì)象都承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲在不同程度上影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康、心理健康以及將來(lái)他們對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)能力。

在學(xué)習(xí)方面，有41.9%的同學(xué)認(rèn)為玩網(wǎng)絡(luò)游戲使他們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，只是暫時(shí)尚未出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。有35.5%的同學(xué)提出班中玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)象，還有25.8%的同學(xué)提出班中沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)中有人被退學(xué)。還有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了一些其他的退步現(xiàn)象。例如，有同學(xué)提到，班上有位同學(xué)本來(lái)學(xué)習(xí)非常好，是班干部、中共黨員。就是因?yàn)槌聊缬诰W(wǎng)絡(luò)游戲之中而無(wú)法自拔，不斷的逃課、熬通宵、不完成作業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)直線下滑，多門(mén)功課不及格，最后自己主動(dòng)提出要求退黨。另外，還有些同學(xué)雖未被退學(xué)，但已經(jīng)接近被退學(xué)的邊緣。

在身體健康方面，有6.5%的同學(xué)提到，由于玩家一旦沉溺于游戲，往往會(huì)接連幾個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間坐在電腦跟前，最終影響到身體健康。其表現(xiàn)主要在于視力的下降和體質(zhì)的下降，嚴(yán)重者甚至虛脫。在心理健康方面，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生所帶來(lái)的負(fù)面影響要遠(yuǎn)大于對(duì)身體的影響。

有9.7%的同學(xué)提出，由于網(wǎng)絡(luò)游戲中有暴力游戲，玩家在游戲中可以依據(jù)自己的喜好隨意殺人和踢人，無(wú)形中增強(qiáng)了這些同學(xué)的暴力傾向，這不能不說(shuō)是一種潛在的犯罪隱患，而現(xiàn)實(shí)中的用金錢(qián)買(mǎi)裝備的現(xiàn)象也不能不說(shuō)是為犯罪的出現(xiàn)埋下了伏筆。

有16.1%的同學(xué)談到，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷使得玩家喪失了進(jìn)取的目標(biāo)和奮發(fā)圖強(qiáng)的斗志，更失去了做別的事情的興趣。

有12.9%的同學(xué)提出，由于玩家沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中，和現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生了深深的隔膜，在處理現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系時(shí)出現(xiàn)越來(lái)越多的問(wèn)題，對(duì)人越來(lái)越淡漠。很多大學(xué)生為此遠(yuǎn)離人群，逃避社會(huì)，希冀躲入虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界尋求庇護(hù)，惡性循環(huán)誘發(fā)的心理病癥在不斷攀升，讓大學(xué)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)產(chǎn)生更多的無(wú)力感和挫敗感。暴力傾向、奮斗目標(biāo)的缺失和人際關(guān)系的淡漠，必然會(huì)影響到大學(xué)生將來(lái)對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)，在調(diào)查中，有6.5%的同學(xué)已表現(xiàn)出了對(duì)這一點(diǎn)的憂慮。

最后，還有3.2%的同學(xué)提出，由于玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要投入一定的金錢(qián)，尤其是對(duì)于那些新手而言，技術(shù)不熟練會(huì)導(dǎo)致他們要花費(fèi)較多的錢(qián)來(lái)提高自己的裝備。而大學(xué)生的錢(qián)主要來(lái)源于家里，這勢(shì)必給那些經(jīng)濟(jì)條件不太寬裕的家庭增加了一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度和建議

網(wǎng)絡(luò)游戲給大學(xué)生的各方面帶來(lái)了很大的影響，但在對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度上，大多數(shù)人持一種客觀的態(tài)度。

僅有3.2%的同學(xué)提出應(yīng)當(dāng)禁止網(wǎng)絡(luò)游戲。

有29%的同學(xué)認(rèn)為雖然網(wǎng)絡(luò)游戲可以給大學(xué)生帶來(lái)很多負(fù)面影響，但它也可以帶來(lái)很多積極的作用，例如記憶力的加強(qiáng)，反應(yīng)力的鍛煉，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)壓力的緩解，等等。而且，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展在增加我國(guó)的經(jīng)濟(jì)收入和擴(kuò)大對(duì)國(guó)際網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的占據(jù)方面也有著積極的作用。因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲不能完全反對(duì)，而應(yīng)當(dāng)考慮怎樣進(jìn)行規(guī)范，抑制其消極的一面，發(fā)揮其積極的一面。

在消除網(wǎng)絡(luò)游戲的消極作用方面，同學(xué)們從不同角度提出了一些建議。

有25.8%的同學(xué)提出應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲這個(gè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行規(guī)制。其中，3.2%的同學(xué)提出以平等和公正的原則對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行管理，有22.6%的同學(xué)提出應(yīng)當(dāng)進(jìn)行立法來(lái)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲，如對(duì)暴力和色情游戲進(jìn)行禁止，盡快建立游戲分級(jí)制度和登記制度，開(kāi)展反外掛行動(dòng)，等等。有6.5%的同學(xué)提出，應(yīng)當(dāng)設(shè)立相關(guān)制度對(duì)玩家的資格進(jìn)行限制。還有35.5%的同學(xué)提出應(yīng)當(dāng)從社會(huì)、家庭、學(xué)校等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。但不能只是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，知道他們的心理需求，多做疏導(dǎo)工作，幫助大學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻，增強(qiáng)他們的自控力，樹(shù)立健康的人生觀，價(jià)值觀，激發(fā)他們的求真務(wù)實(shí)精神。最后，還有3.2%的同學(xué)建議，應(yīng)當(dāng)提供更加健康的娛樂(lè)方式來(lái)替代網(wǎng)絡(luò)游戲，適應(yīng)大學(xué)生的身體和心理上的特點(diǎn)。

學(xué)校的學(xué)生管理工作者認(rèn)為，在理工科大學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)于其他院校要重，學(xué)校的生源素質(zhì)較好，再加上校方為了預(yù)防網(wǎng)絡(luò)游戲惡性影響的出現(xiàn)，采取了一些積極措施(如一年級(jí)學(xué)生不得配備電腦、上網(wǎng)限時(shí)等)，這些措施均發(fā)揮了一定的作用，因此，雖然我校實(shí)際玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例較高，但沉溺其中的人數(shù)并不是很多。盡管每年均有一些同學(xué)被退學(xué)，但原因多樣，網(wǎng)絡(luò)游戲在其中的影響僅占一部份比例。至于網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，有積極的一面，也有消極的一面。其積極作用包括學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，壓力的緩解，生活方式的改變等。消極作用包括學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑，心理問(wèn)題的增多，人情關(guān)系的淡漠等等。但總的說(shuō)來(lái)，我校學(xué)生在這一方面的情況較好。

至于對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲消極影響的改善，首先是網(wǎng)絡(luò)游戲不可以予以徹底禁止，而應(yīng)考慮如何對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行規(guī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育，解決其心理的需求，并應(yīng)當(dāng)積極地采取一些更健康更吸引學(xué)生的娛樂(lè)方式。

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷

(填的時(shí)候麻煩把選項(xiàng)描紅，謝謝)

1.您的性別是?

A男 B女

2.您的年級(jí)是?

A大一 B大二 C大三 D大四

3.您的網(wǎng)齡有多長(zhǎng)?

A一年左右 B三年以內(nèi) C三到五年 D五年以上

4.您有自己的電腦嗎?

A有 B沒(méi)有

5.您的網(wǎng)絡(luò)獲取途徑：(可多選)

A.網(wǎng)吧 B.寢室電腦 C.學(xué)校提供的場(chǎng)所 D.手機(jī)

6.您每月的上網(wǎng)支出是?

A10-50 B 50-100 C100-200 D200以上

7.您每天上網(wǎng)的時(shí)間是?

A1小時(shí)以下 B1-2小時(shí) C2-3小時(shí) D3小時(shí)以上

8.您對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的控制程度?

A很好 B一般 C不好

9.您上網(wǎng)一般都做什么?(多選，至多選三項(xiàng))

A瀏覽新聞 B玩游戲 聊天 C音樂(lè) 電影 D更新博客或個(gè)人主頁(yè) E查找學(xué)習(xí)資料 F其他

10.您對(duì)上網(wǎng)的依賴程度?

A很輕，只是娛樂(lè)放松 B很輕，學(xué)習(xí)工作需要 C有一定依賴，一段時(shí)間就會(huì)上 D很依賴，一兩天就會(huì)上一次

11.您是否有意學(xué)過(guò)某項(xiàng)電腦技能?

A有并一直在做 B有想法但沒(méi)有付諸行動(dòng) C沒(méi)想法

12.您會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)而逃課嗎?

A會(huì) B不會(huì)

13.您通宵上網(wǎng)的頻率是?

A經(jīng)常 B普通 C偶爾 D從不

14.您覺(jué)得上網(wǎng)對(duì)您的影響主要是?

A正面影響多 B負(fù)面影響多 C很難說(shuō)清楚

15.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的影響：

A.利大于弊 B.弊大于利 C.雙刃劍 D.尚無(wú)想法

16.請(qǐng)您寫(xiě)出您對(duì)網(wǎng)絡(luò)影響的具體看法：

大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查對(duì)象：

在讀的大學(xué)生

調(diào)查方法：

本次通過(guò)采用網(wǎng)上向QQ好友發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查形式，發(fā)放問(wèn)卷份數(shù)為100份。

調(diào)查背景：

隨著高科技的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)迅速普及，在互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)電子商務(wù)的同時(shí)，新的購(gòu)物方式也是層出不窮，上網(wǎng)人數(shù)不斷的上升，人們對(duì)上網(wǎng)購(gòu)物的熱情大大加強(qiáng)，而大學(xué)生是這些網(wǎng)上購(gòu)物人中不可或缺的一個(gè)群體，所以，收集整理我對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物調(diào)查研究。

調(diào)查目的：

通過(guò)此次調(diào)查有助于了解大學(xué)生的網(wǎng)上購(gòu)物情況，從中可以分析當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，并了解當(dāng)前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法，態(tài)度等狀況。

調(diào)查內(nèi)容：

1、大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的所占比例多少;

2、大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的產(chǎn)品有哪些;

3、大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)水平;

4、大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的弊端有怎樣的看法和態(tài)度。

調(diào)查結(jié)果與分析

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：在被調(diào)查的人中，有網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷占比例為75%。男生在網(wǎng)上購(gòu)物中所占比例為75%，女生在網(wǎng)上購(gòu)物群體所占比例為25%。互聯(lián)網(wǎng)在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒險(xiǎn)和追求新的事物。